为不断更新教师教育教学理念，全面提升教师教书育人能力，7月10日，我校特邀广西医科大学林军教授作题为“提高课堂教学有效性的思考和方法”的讲座。学校教学督导、各教研室主任、一线教师、教育评价与教师教学发展中心相关教学管理人员等参加了此次讲座。

林军教授结合自身教学经验，提出课堂教学有效性的四个内涵：学习兴趣、知识构建、能力发展及情感价值培植，从树立教学态度、做好课前准备和优化教学方法三个思考层面出发，强调爱心和责任是教学的源泉和关键，课前准备应遵循科学性、规定性、接受性和适应性四大原则，以丰富典型的案例着重介绍如何优化常用教学方法，强调有效的讲授应具备科学性、趣味性、互动性、系统性、艺术性及和谐性六要素。

林军教授的讲座内容丰富、语言风趣、见解独特，本身就是一堂精彩的示范课，在座各位老师受益匪浅、收获良多。对更新教师教育教学理念，提升教学能力与水平，具有很好的启发。

（文/李倩    图/李倩 屈雅山    审核/李荔 白玲））